閱讀科

學習目標

  1. 培養學生閱讀的興趣和習慣,鼓勵閱讀多元化的圖書及讀物;並鼓勵家長積極參與子女的閱讀活動,善用餘暇;
  2. 透過閱讀各類讀物培養學生正確的人生觀,認識並重視個人與家庭、社會的關係,明辨是非,進而培養他們有愛護家庭、關懷社會和服務社會的精神;
  3. 激發學生求知的興趣及增加對不同文化的認識,培養對事物的觀察、分析、推理和判斷等能力;
  4. 透過各項閱讀活動培養學生的閱讀能力和應用資訊科技的技能,藉以提升學生整體的學習效能。

教學策略

  1. 透過閱讀不同範疇的主題故事,如德育、認知、科學知識等,讓學生接觸不同的閱讀題材,從而擴闊他們的知識面;
  2. 透過不同的活動,如角色扮演、故事演講、故事創作等,增加學生的學習興趣及創意;
  3. 為透過多元化的閱讀方式,如網上閱讀、閱讀雜誌、觀看故事光碟等,從而提高學生的閱讀興趣;
  4. 引入閱讀課技能,教授學生圖書知識,並培養他們愛護圖書的態度;此外,教師亦會訓練學生的閱讀技巧,以提升他們的自學能力,從而達到終身學習;
  5. 讓學生利用圖書室內的電腦進行多媒體閱讀學習活動。。

評估

  1. 透過課堂觀察,為學生的學習表現作進展性評估,例如:故事內容理解、故事演講及角色扮演等,並給予適當的回饋;
  2. 教師在教授每個單元時,會根據學生的閱讀報告及閱讀技能工作紙來評估學生的學習成效。

本科學習要訣

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