學習目標
- 培養創意及想像力
- 發展技能與過程
- 培養評賞藝術的能力
- 認識藝術的情境
教學策略
- 按學生能力分組，並按其能力設計合適的學習重點；
- 透過搜集資料及使用視覺日誌或記錄視覺圖像、練習為創作提供豐富的材料；
- 運用資訊科技輔助教學，以提升學生的學習動機和成效；
- 透過不同形式的評賞活動，提升學生的創作能力及批判性思考；
- 設計多元化內容讓學生認識及掌握不同藝術範疇的創作技巧；
- 利用生活環境及學生已有經驗作題材，發展學生的創意。
評估1. 基線評估
每年的學期初為小一及各班新生進行評估，以了解學生能力；
2. 進展性評估
於單元結束後進行評估；
3. 階段性評估
每學年末於在小三、小六及中三級進行階段性評估，以了解學生的學習進展。
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