常識科

學習目標

  1. 了解自己的成長,學習照顧自己,培養良好的習慣和對人處事的正確態度,建立健康的生活方式;
  2. 了解身處的社區、香港及其他地區的發展、特徵及其將來潛在的轉變,從而學習怎樣去適應環境,融入社會,成為盡責的良好市民;
  3. 對研習物質世界、能源運用、生物、地球以至宇宙間事物的科學問題產生興趣,並培養探索、探究和尋找有關答案的基本能力;
  4. 對探索科技世界產生興趣及參與科技活動,以解決日常生活中簡單的問題;
  5. 了解科學及科技發展對人類社會和環境可能產生的負面影響,並培養保護環境的責任感。

教學策略

  1. 為培養學生主動學習,課堂活動主要採用探究學習以引導學生主動探求身邊的知識;
  2. 教師採用多元化方法教學,包括遊戲、比賽、角色扮演、實驗、個案研究、小組討論、協作學習、資料搜集及多媒體教學。

評估

1. 進展性評估
每個單元以學生的學習態度、上課表現及課業表現作為評分準則;

2. 總結性評估
單元結束前,亦會進行單元學習評估,從而檢視學生的學習表現。

3. 階段性評估

在小三、小六及中三的下學期完結前,均會進行階段性評估,除了有助教師了解學生在各學習階段的學習成果外,亦作為修訂課程的根據。

本科學習要訣

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